Resumen: El objetivo de esta investigación fue caracterizar las ventajas y desventajas en la educación sincrónica en la educación superior en Paraguay. La metodología es de tipo descriptivo, de diseño no experimental y enfoque cuantitativo. Se implementó un cuestionario a 58 docentes de universidades públicas y privadas del Paraguay. Los resultados indican que, en el ámbito de la educación en línea, involucrar a los estudiantes en una plataforma representa un desafío importante para los educadores que se va mejorando con la formación continua y la inversión de las universidades en tecnología. Es fundamental diseñar e implementar estrategias que mitiguen las debilidades y maximicen las fortalezas para crear una experiencia de aprendizaje efectiva y equitativa para todos los estudiantes.
ORCID: 0000-0003-3203-3045
Link de publicación: https://servicios.ucsf.edu.ar:8091/ojs/index.php/krinein/issue/view/8/5
Autores: Andrea Paola Riego Esteche, Viviana Elizabeth Jiménez Chaves, Perla Nancy Sosa de Wood
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